‘Een nationaal plan voor gelijke kansen in het onderwijs is hard nodig’

De coronacrisis werkt als een vergrootglas op ongelijkheid: het maakt het groter en je kunt het beter zien. In het onderwijs zien we de eerste harde bewijzen: uit een grootschalig Amsterdams onderzoek blijkt dat het sluiten van de basisscholen tijdens de eerste coronagolf grote invloed heeft gehad. In bijna alle groepen zijn de resultaten op taal en rekenen achteruitgegaan. Leerlingen die al achterstand hadden, zijn nog harder achteruitgegaan.

Deze coronagevolgen zijn natuurlijk niet alleen in Amsterdam een probleem. Een nationaal plan voor gelijke kansen in het onderwijs is hard nodig.

Lees het hele verhaal op de site van het Parool